ابوالقاسمی, مهدیه, شریفی, علی‌اصغر, ایمانی, محمدنقی. (1397). شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی. فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی, 12(3), 9-29.
مهدیه ابوالقاسمی; علی‌اصغر شریفی; محمدنقی ایمانی. "شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی". فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی, 12, 3, 1397, 9-29.
ابوالقاسمی, مهدیه, شریفی, علی‌اصغر, ایمانی, محمدنقی. (1397). 'شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی', فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی, 12(3), pp. 9-29.
ابوالقاسمی, مهدیه, شریفی, علی‌اصغر, ایمانی, محمدنقی. شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی. فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی, 1397; 12(3): 9-29.
شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی
1دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
2استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
چکیده
هدف این پژوهش شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای چابکی سازمانی ادارات آموزش و پرورش کشور در یک مدل فرایندی بود. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع‌آوری داده ترکیبی بود. جامعه پژوهش در بخش کیفی خبرگان دانشگاهی و متخصصان آموزش و پرورش و در بخش کمی مدیران و معاونان ادارات آموزش و پرورش در مراکز استان‌های کشور (42000 نفر) بودند. حجم نمونه در بخش کیفی 10 نفر و در بخش کمی 527 نفر بودند که به‌ترتیب با روش‌های نمونه‌گیری هدفمند و تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار در بخش کیفی مصاحبه نیمه‌ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق‌ساخته چابکی سازمانی بود که 110 سوال داشت. روایی سازه و محتوایی پرسشنامه و پایایی مصاحبه با روش توافق درون-موضوعی تایید و پایایی پرسشنامه با روش‌های آلفای کرونباخ و بازآزمایی به‌ترتیب 92/0 و 87/0 محاسبه شد. در بخش کیفی از رویکرد نظریه‌پردازی داده‌بنیاد و در بخش کمی از روش‌های تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون تی استفاده شد. نتایج نشان داد ابعاد چابکی سازمانی شامل سرعت، پاسخگویی، انعطاف‌پذیری و شایستگی، ابعاد اثرگذار شامل فرهنگ سازمانی، فناوری اطلاعات و سرمایه انسانی و ابعاد اثرپذیر شامل رضایت شغلی، بهره‌وری و مزیت رقابتی بودند که وضعیت تمام ابعاد و مولفه‌ها مطلوب بود.
ابتدای صفحه